lunes, 10 de octubre de 2011

LA DIDÁCTICA EN EL NIVEL INICIAL





Es muy importante para un buen desarrollo cognitivo del niño, las técnicas y estrategias que el docente aplique en su método de enseñanza ( juego) que, bien planificadas, harán efectivo el proceso de enseñanza- aprendizaje del niño

Éstas son algunas de las muchas técnicas que se pueden utilizar.

lunes, 3 de octubre de 2011

ENTREVISTA A DOCENTES DE UN JARDÍN NUCLEADO:

La entrevista se realizó a dos docentes que dictan clases en el Jardín Nucleado Nº 0-130 Rosa Gallella Cimino de Rippari.

Preguntas realizadas:

1- ¿Por qué la elección de dicho ámbito?
2- ¿Qué estrategias usa en el aula?
3- ¿Qué tipo de materiales o recursos utiliza?
4- ¿Qué problemas surgen más frecuentemente?
5- ¿Cuáles son las características generales de los niños?
6- ¿Cuál es la relación de los niños con los juguetes, materiales, etc.?
7- ¿Se observan características de la postmodernidad? ¿Cuáles?

SALITA DE 4 AÑOS:

1-La elección de dicho ámbito es por la buena experiencia que he tenido anteriormente en otra Institución similar a ésta. Además por la empatía que me provoca trabajar en ámbitos rurales.

2-Las estrategias usada, en general, son atrayentes y variadas. Indujen el cuerpo, los sentidos, el movimiento.

3-Los materiales son descartables y de librería. Se usan todos los recursos disponibles para captar la atención de ellos.

4-Los problemas más frecuentes son:
Fonoaudiológicos
No saben escuchar
No saben compartir
Inasistencia

5-Las características generales son:
Caprichosos
Muy llorones
Agresividad, sobre todo en los varones
Muy comunicativos
Inquietos
No tienen límites

6-La mayoría trae un juguete de la casa y no lo deja por nada. En la sala de 4 están muy apegados a ellos. Quieren jugar permanentemente, por ello las actividades son cortas. Sólo piensan en jugar.

7-Hay un 30% que tiene computadores y playstation.

SALITA DE 5 AÑOS:

1-La elección de dicho ámbito, es por cercanía al domicilio y calidad humana de la comunidad.

2-Uso ¨todas¨ las necesarias para lograr un ambiente laboral con armonía y cordialidad (manejo óptimo del grupo).

3-Los materiales usados son descartables y los necesarios enviados por el gobierno.

4-El problema más frecuente es la inasistencia reiterada de los niños. De 29 niños acuden por día entre 23 y 24 niños.

5-Los niños tienen:
 Fuertes valores
¨Malcriados¨ (dependientes de mamá)
 Muy protegidos
Solidarios
Felices en general

6-La relación es buena, con respecto a cuidado y uso de juguetes. Los niños ya asistieron a sala de 4, por lo cual tienen buen manejo y cuidado de materiales, juguetes, etc.

7-Se encuentra un 50% que tiene acceso a computadoras: juegos e internet, playstation, etc.

CRISIS EN EL VÍNCULO DE PADRES Y MAESTROS

 

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Cada vez más exigidos, padres y docentes ponen a prueba su modo de vincularse. Los valores parecen estar en crisis. Consejos de especialistas....
http://weblog.mendoza.edu.ar/1551/archives/024669.html

LA FAMILIA COMO NÚCLEO FORMADOR DE PERSONAS

La familia es la base de la sociedad civil, solamente en la familia, las personas pueden ser debidamente criadas, educadas y recibir la formación de su carácter que los hará buenos hombres y buenos ciudadanos. Funciones de la familia.Entre las principales funciones de la familia podemos mencionar:
a) procreación de los futuros ciudadanos;
b) crianza, educación e integración social de las próximas generaciones;
c) permite un equilibrio entre las generaciones;
d) prevención de salud personal y social;
e) permite que se cuiden las primeras y las terceras generaciones.
Estas funciones sociales no las puede cumplir ninguna otra institución que no sea la familia, de ahí la importancia de conocer a fondo cómo hacerlo.
La familia es el fundamento de toda sociedad bien construida, indispensable para el logro del bien común y además, aparece como la unión más natural y necesaria a la comunidad. Entre otras cosas, siendo anterior a cualquier otra institución; es primera en el orden de la naturaleza, en relación con las demás agrupaciones en las que el hombre y la mujer se pueden encontrar.

http://weblog.mendoza.edu.ar/1551/archives/028223.html

ASPECTOS SOCIO-POLÍTICOS-ECONÓMICOS QUE INFLUYEN EN EL JARDÍN:

Para analizar la calidad de las escuelas se tienen en cuenta tres índices: 


*El capital humano:
Padres: Constituyen un elemento en el funcionamiento de la escuela y ed ellos depende la reputaciòn de la Instituciòn.
Los Maestros: (educadores y sociabilizadores )
Los alumnos ( verdaderos protagonistas en el proceso de enseñanza - aprendizaje ).
Los Directivos: Responsables de la conducciòn y organizaciòn de la Instituciòn.
Los Celadores: Responsables de la limpieza e higiene de la escuela.
*El capital social: Recursos econòmicos con los que cuenta la Instituciòn.
*El capital físico: Infraestructura, edilicias, didàcticas, etc.


El primero hace referencia a las experiencias en la tarea y en la escuela, la titularidad, la forma de acceso, la formación y la capacitación, y las aptitudes directivas y docentes tanto de las directoras como de las docentes.


El segundo se refiere a la organización de la escuela y su clima interno, la relación con los padres, las actividades con la comunidad y la calidad de la cooperadora de las escuelas públicas.


El tercero incluye la calidad edilicia y los recursos didácticos que la Institución posee para llevar a cabo sus actividades.




En el caso de los Jardines Nucleados, el nivel socio-económico es de gestión Estatal por que al no poseer estructura edilicia propia debe depender de los edificios de otras instituciones para poder llevar a cabo sus actividades escolares.


Ésto influye ya que cualquier Institución depende tanto del capital humano, social y físico que en el caso de los Jardines Nucleados se encuentra compensado por el conjunto de varias Instituciones que albergan a estos núcleos o de una sola Institución que alberga al conjunto de varios jardines.




http://www.losandes.com.ar/notas/2009/1/12/departamentales-402750.asp


Esta dependencia educativa se creó en 2005, cuando surgen los jardines nucleados. Su nombre fue puesto en memoria de don "Lito" Manzano, una persona de gran corazón que dedicó su vida a ayudar a la gente de la zona.


Los directivos y la comunidad educativa están tratando de arbitrar los medios necesarios para que se ejecute la tan ansiada obra escolar. Explicaron que se realizaron numerosos trámites, pedidos y notas enviadas a autoridades a nivel distrital, departamental y gubernamental como a las cámaras legislativas para conseguir un terreno propio, pero hasta la fecha no se ha producido una respuesta oficial. 

domingo, 2 de octubre de 2011

INFLUENCIA DE LA POSTMODERNIDAD

Los rasgos de la posmodernidad en la comunidad actual se pueden identificar a través de la inserción de los niños en una comunidad consumista  y facilista donde internet, las redes sociales, la tecnología y los medios de comunicación nos han desbordado, reemplazando las cosas simples, suprimiendo o reemplazando a las bibliotecas, libros de textos, juegos recreativos de antaño como la mancha, escondida, barrilete, bolitas, etc. Hoy en día los niños están sometidos o sobrecargados de información, en donde con un simple click pueden acceder a todo tipo de contenidos, algunos de los cuales, mal usados, pueden ser perjudiciales o inadecuados para su edad.